Bib.P. Juan Bautista Alberdi Search for '(su:{DESARROLLO})'

Elaboración de proyectos : , condiciones culturales para el desarrollo sustentable

By Rojo Vivot, Alejandro. Ushuaia Gobierno de la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur 2006 . 158 p.

Tu fuerza interior

By Stamateas, Bernardo. Buenos Aires Javier Vergara 2016 . 197 p. 9789501561845

Aprender a convivir

By Marina, José Antonio. Barcelona Ariel 2006 . 221 p. 9788434444935

Cómo administrar bien su tiempo

By Seiwert, Lothar J.. Barcelona Alma Europa 2012 . 95 p. 9788415618003

Aproveche al máximo su capacidad intelectual : , cómo usar su mente para mejorar su vida

Buenos Aires Reader's Digest 2005 . 416 p. 9789872193409

La dinámica espacial del desarrollo del gran Mendoza

By Ostuni, Josefina. Mendoza Facultad de Filosofía y Letras- Universidad Nacional de Cuyo 2011 . 263 p. 9789507742101

Después del capitalismo : , visión de Prout para un nuevo mundo

By Maheshvarananda, Dada . Caracas Proutista Universal 2010 . 280 p. , Incluye contribuciones de: Frei Betto, Johan Galtung, Leonardo Boff, Marcos Arruda, Mark Friedman, Ravi Batra y Sohail Inayatullah. 1877762075

Análisis del modelo brasileño

By Furtado, Celso. Buenos Aires Centro Editor de América Latina 1972 . 127 p.

Resiliencia y violencia política en niños

By Silva, Giselle. Buenos Aires Universidad Nacional de Lanús 1999 . 79 p. 98797543

Cómo desarrollar las competencias en clases

By Antunes, Celso. Buenos Aires San Benito 2003 . 80 p. 9789871007592

El país y el mundo

By Luna, Félix. Buenos Aires Planeta 1996 . 349 p. , Bibliografía : p. 335-349. 9789507427275

La causa de los niños

By Dolto, Françoise. Buenos Aires Paidós 2012 . 399 p. , Título original : La cause des enfants. 9789501235258

Cómo criar niños felices

By Alexander, Jessica Joelle. México Diana 2017 . 245 p. , Título original : The danish way of parenting. 9789584259356

Guía inútil para madres primerizas 3 : , la batalla escolar

By Beck, Ingrid. Buenos Aires Sudamericana 2014 . 175 p. 9789500749688

Biotecnología en la Argentina : , desarrollo y usos sociales

. 190 p. 9789875582149

Psicología y pedagogía

By Luria, Alexander Romanovich . Madrid Akal 2007 . 314 p. 9788446022152

Nueva política comercial para el desarrollo: , Informe de Raul Prebisch a la Conferencia de las Naciones Unidas sobre comercio y desarrollo, inaugurada en Ginebra, Suiza, el 23 de marzo de 1964

By Prebisch, Raúl. México, D. F. Fondo de Cultura Económica 1964 . 148 p. , Índice: p. 145-148.

Los países subdesarrollados

By Lacoste, Ives. Buenos Aires EUDEBA 1962 . 63 p. , Título original: Les pays sous-developpés

La crisis del '93 : , una agenda de los riesgos que enfrentará la economía argentina

By Conesa, Eduardo R.. Buenos Aires Planeta 1992 . 391 p. 9789507432775

Administración de Recursos Humanos

By Chiavenato, Idalberto. México McGraw- Hill Interamericana 2007 . [500] p. , En el actual ambiente competitivo de negocios, el éxito depende más de la eficaz administración de los recursos humanos. Estructura, tecnología, recursos financieros y materiales son sólo elementos físicos e inertes que requieren ser administrados con inteligencia. En consecuencia, las personas son el único factor dinámico de las organizaciones --sean privadas o públicas, lucrativas, sin ánimo de lucro, grandes o pequeñas--, puesto que en ellas tienen la inteligencia que vivifica y dirige cualquier organización.Debido a que los recursos humanos constituyen el elemento esencial en cada componente de la organización, su administración eficaz se fundamenta en la responsabilidad de cada gerente de las distintas áreas funcionales de la organización, ya sean de finanzas, contabilidad, marketing, producción, compras e incluso recursos humanos. Cualquiera que sea el área empresarial seleccionada, el futuro administrador necesita fundamentar su visión de cómo tratar los asuntos relacionados con las personas y obtener una perspectiva de recursos humanos que le permita alcanzar el éxito profesional y liderar su organización hacia la excelencia y competitividad. 8522438730

Prueba nacional de Pesquisa PRUNAPE

By Lejarraga, Horacio. Buenos Aires Fundación Hospital de Pediatría "Prof. Dr. Juan P. Garrahan" 2005 . 179 p. , RESUMEN La implementación de programas de pesquisa de trastornos inaparentes del desarrollo psicomotor en el primer nivel de atención requiere el conocimiento previo sobre la prevalencia de los problemas a encontrar, su naturaleza y las concepciones de los actores participantes (familiares del niño y profesionales del equipo evaluador) acerca del proceso de pesquisa. Con estos objetivos, tres pediatras previamente capacitados implementaron la Prueba Nacional de Pesquisa PRUNAPE con 839 niños presuntamente sanos que concurrían a tres centros de salud. Los niños que no pasaban la prueba eran derivados al Hospital Materno Infantil San Isidro en donde un equipo multidisciplinario (EM) llevaba a cabo una serie de estudios con fines diagnósticos, hecho en base al DSM-IV. La prevalencia general de fracaso de la PRUNAPE fue del 20,0%. De los 170 niños derivados al hospital, completaron los estudios 96; los diagnósticos finales fueron los siguientes: normal (3), retardo global del desarrollo (60, de los cuales 17 tenían comorbilidad), trastorno generalizado del desarrollo (11), trastornos del lenguaje o comunicación (10), trastornos de la coordinación (5) (dos niños con parálisis cerebral), trastornos de déficit de atención (5), trastornos del vínculo (2). Los 74 niños sin diagnóstico final no concurrieron al hospital o no completaron los estudios. La investigación cualitativa permitió obtener de los padres y los profesionales muy valiosa información sobre el proceso de pesquisa. La detección de 96 niños con problemas que eran inaparentes y que ahora están bajo tratamiento demuestra la validez del programa de pesquisa implementado. 9879322339

Gestión de colecciones

By Aguado de Costa, Amelia. Buenos Aires Alfagrama 2011 . 152 p. 9789871305667

La inteligencia hábil : , el desarrollo de las capacidades cognitivas

By Gellatly, Angus. Buenos Aires Aique 1997 . 296 p. 9789507013775

La educación psicomotriz en la escuela primaria : , la psicokinética en la edad escolar

By Le Boulch, Jean. Barcelona Paidós 1986 . 398 p. 9501217361

La crisis del desarrollo argentino : , de la frustración al crecimiento vigoroso

By Prebisch, Raúl. Buenos Aires El Ateneo 1986 . 200 p. , Nota de la editorial. 9 Nota preliminar. 13 Capítulo primero. UNA VISION DE CONJUNTO... 17 Capítulo segundo. EL DESEQUILIBRIO DINAMICO INTERNO Y LA CRISIS DE ACUMULACION. .. 33 I. Desequilibrio e inflación. 1. El desequilibrio y ¡as innova ciones tecnológicas. 2. La apropiación del fruto del progreso técnico. 3. La retención del fruto. 4. Los estratos favorecidos fuera de las empresas. 5. Las dos variables de la inflación. 6. El poder redistributivo y la autoridad monetaria. 7. La espiral inflacionaria. 8. La presión redistributiva y la inflación. 9. La influencia del ciclo internacional. 10. El plan antiinflacionario argentino. II. Los graves errores de la política económica. 1. Medidas que acentúan el desequilibrio interno. 2. Efectos de la infla ción reprimida. 3. Medidas erróneas del Banco Centra!. 4. Ineficiencia pública y privada. III. La trasformación del modo de acumulación. 1. Los estratos favorecidos y la dinámica del sistema. 2. El sentido de la trasformación. 3. La acumulación en las empresas y fuera de ellas. 4. Las decisiones políticas de la trasformación. 5. Otros aspectos de la trasformación. Capítulo tercero. LA TENDENCIA AL DESEQUILIBRIO EXTERIOR... 97 1. La Argentina periférica. 2. Los centros y la indusrrializa7 cióii periférica. 3. Las exportaciones industriales de la peri feria y la reacción de los centros. 4. Lamentables in comprensiones en estas mutaciones. 5. La sustitución de importaciones es un esfuerzo combinado. 6. El papel de las trasnacionales. 7. La política comercial internacional. 8. La protección y el aperturismo. 9. El aperturismo argen tino. Capítulo cuarto. LAS RELACIONES CON LOS CENTROS..................................................................... 121 I. Las vicisitudes del centro dinámico principal. 1 .E l centro dinámico y sus desbordes inflacionarios. 2. La succión de los recursos internacionales. 3. La deuda externa y las responsabilidades convergentes. 4. La deuda, el patrón oro y los derechos especiales de giro (DEG). II. Las ideas de los centros y las instituciones de Bretton Woods. 1. La creación del Fondo y de! Banco. 2. Las actividades del Fondo. 3. Las críticas al Fondo. 4. Oposición a una unión de pagos. III. La dependencia. 1. La hegemonía del centro dinámico principal. 2. Dependencia y desarrollo. 3. Convergencia en la política económica internacional. Capítulo quinto. LA CRISIS DE LAS IDEAS.............. 149 1. Mi posición doctrinaria. 2. Las mutaciones de la estruc tura de la sociedad y los neoclásicos. 3. El esquema centro- periferia. 4. La tendencia al deterioro de los términos del intercambio. 5. Las contradicciones teóricas de los centros. 6. La propensión a engullir las teorías de los centros. 7. Las contradicciones de la técnica. 8. Las relaciones de poder en el intercambio. 9. La crisis del socialismo concreto. 10. So luciones y leyes del mercado. Capitulo sexto. REFLEXIONES FINALES.............. 179 1. Mutaciones estructurales y persistencia de un modo anacrónico de acumulación. 2. Acumulación y fuerza de trabajo. 3. Un nuevo modo de acumulación. 4. Empleo y acumulación. 5. La coparticipación del Estado en el desarrollo. 6. La crisis de los centros. 7. La ética de la apropiación, la redistribución y el desarrollo. 9500262932

El secreto de educar niños felices y seguros

By Hogg, Tracy. Bogotá Norma 2005 . 276 p. 9580485291

Escuchar las infancias : , alojar singularidades y restituir derechos en tiempos de arrasamientos subjetivos

By Tollo, Miguel Ángel. Buenos Aires Noveduc 2019 . 176 p. , El Comité Internacional por los Derechos del Niño señala que el derecho a ser escuchado debería aplicarse tanto a cada niño como a grupos de niños, por ejemplo, los alumnos/as de una clase, los niños/as de un barrio o un país, los niños/as con discapacidades. También observa que las condiciones de edad y madurez pueden evaluarse en la escucha individual del niño/a o en grupos de niños/as. Además, plantea que es preciso alentar al niño/a a formarse una opinión y a expresarla, lo que implica el desarrollo activo de condiciones que lo sustenten. Los autores de esta obra proponen escuchar las infancias, en plural, por cuanto la realidad muestra la variedad de niños, niñas y adolescentes, así como también de sus condiciones de vida. Las experiencias de quienes produjeron los contenidos de esta obra hicieron evidente la necesidad de un análisis exhaustivo desde diversas perspectivas: clínica psicológica y pediátrica, en el ámbito escolar, el judicial, las instituciones en general, en el primer año de vida y la familia. Un trabajo que ha tenido el atravesamiento de una concepción ética del vínculo con niños/as y adolescentes, así como de la construcción de una sociedad para todos y todas. Introducción Miguel Tollo Capítulo 1 Los avatares de la escucha en la clínica psicoanalítica con niños Beatriz Janin Capítulo 2 ¿Qué es escuchar a un niño? Escucha y hospitalidad en el cuidado en salud Alicia I. Stolkiner Capítulo 3 Escuchar a/en las instituciones Juan Vasen Capítulo 4 ¿Cómo escuchamos a los niños y niñas que no hablan? La ética y la clínica como política Gisela Untoiglich Capítulo 5 El derecho de hacerse escuchar desde temprano. Musicalidad primordial, motivo y emancipación Alejandra Giacobone Capítulo 6 La escucha en la escuela. Un desafío en estos tiempos Carmen B. Fusca Capítulo 7 Escuchar a los niños, el arte de acompañar Mariana Wassner Capítulo 8 La producción de la escucha. Dispositivos y subjetividad Paula Horn, Julieta Inza, Gisela Oriolo y Miguel Tollo Capítulo 9 Escuchar niños. Miradas y concepciones disciplinares sobre el rol del abogado del niño, desde la Convención hasta nuestros días Adriana Granica Capítulo 10 Escuchar la preocupación de los padres en la clínica pediátrica: el comienzo de todo María José Fattore Capítulo 11 Las claves en la escucha de la pediatría social Norberto Liwsky 9789875386754

Controversia sobre Latinoamérica : , ensayos y comentarios

By Hirschman, Alberto O.. Buenos Aires Del Instituto 1963 . 290 p.

La polémica sobre los límites al crecimiento

By Tamames, Ramón. Madrid Alianza 1974 . 176 p. 8420615196

De utopías y futuro : , desarrollo sostenible e integración en América Latina

By Guevara, Jean Paul. La Paz [Bolivia] UDAPEX- LIDEMA 1996 . 190 p.

Savio, el argentino que forjó el acero

Buenos Aires Centro Editor de América Latina 1992 . 139 p. 950252375X

La educación popular en zonas rurales

Buenos Aires Centro Editor de América Latina 1992 . 140 p. 9502523725

Hacerlo posible : , autoorganización, proyectos compartidos y procesos de aprendizaje

By Ivern, Alberto. Buenos Aires SB 2007 . 256 p. , Esta obra da cuenta de innumerables personas, grupos y organizaciones que lograron transgredir un destino de marginación y exclusión, para convertirse en co protagonistas de nuevas opciones de convivencia. De la reflexión suscitada por esas prácticas surgen algunas claves que permitirían 'hacerlo posible' para muchos más, acaso para las grandes mayorías, que hasta ahora han permanecido marginadas: ¿cómo se construyen las representaciones que las personas tienen de sí mismas y de 'la realidad'? ¿Cómo aprovechar las oportunidades de cambio para alcanzar un imaginario social liberador? ¿Cómo participar en la transformación de 'la realidad' desde el propio contexto? ¿En qué medida pueden generarse y aprovecharse las condiciones para que una comunidad pueda organizarse y entramar sus múltiples iniciativas? ¿Cuál es el rol que podría tener el sistema educativo, como parte de una estrategia comunitaria de cambio? Tabla de contenido 1. Qué intentamos. Desde dónde para qué -- Primera parte: 2. Algunos acontecimiento sorprendentes -- 3. La novedad de los nuevos movimientos sociales -- 4. Hacia un nuevo sujeto social? -- 5. ¿Es posibilidad cambiar la realidad? -- Segunda parte: 6. La construcción comunitaria en los pueblos originarios de América -- 7. La construcción comunitaria en el judeo-cristianismo -- 8. Construcción comunitaria: Cotidianidad y contexto histórico -- Tercera parte: 9. Revisando los conceptos de "Realidad", "Sujeto", "Sentido". -- 10. Todavía puede no concurrir -- 11. Hacia nuevas estrategias de acompañamiento de procesos comunitarios -- 12. Hacerlo posible -- Bibliografía -- Apéndice. 9789871256198

Políticas sociales y microemprendimientos socio-productivos : , indicadores de sustentabilidad

By De Sena, Angélica . Buenos Aires CICCUS 2018 . 336 p. , El presente libro es fruto de casi 20 años de experiencia de la autora, en diversas instancias de vinculación con los que se denominan microemprendimientos. Los años de trabajo hicieron que una misma pregunta estuviera siempre presente: ¿Cuáles son los elementos que permiten que estos microemprendimientos se sostengan? Interrogante que, a lo largo de los años, en políticas públicas, investigaciones, capacitaciones, seguía presente sin respuestas. Con este desafío, Angélica De Sena nos presenta este libro que constituye un aporte metodológico en el campo de estudio (y medición) de la sustentabilidad de las unidades, denominadas socioproductivas, formadas como modo de empleo o autoempleo y como parte de una política social, que reciben diversas denominaciones, tales como: microemprendimientos, microempresas, emprendimientos de baja calificación, etcétera. Políticas sociales y microemprendimientos socio-productivos: Indicadores de sustentabilidad muestra claramente que la hipótesis central respecto al funcionamiento-en-el-tiempo y su reproductibilidad fue corroborada, que expresada muy directamente desde el lado de los sujetos: “son personas que se inventan el trabajo, necesitan vender para estar en el mercado y ganar dinero”. Por ello, la importancia de este texto que construye y valida indicadores de sustentabilidad de los mismos que permitieran establecer su grado de desarrollo y sus posibilidades de reproducción en el tiempo. Así, este libro se convierte en un texto de lectura y análisis imprescindible para iniciar o promover un emprendimiento productivo. 978987937450

Plantear utopías : , la conformación del campo científico-tecnológico nuclear en Argentina (1950-1955)

By Marzorati, Zulema del Valle . Buenos Aires CICCUS 2011 . 272 p. , Era necesario escribirlo y ahora, al ser publicado, será de consulta para todos los que quieran saber más acerca de dos cuestiones bien trascendentes: la historia de la ciencia y la tecnología, un campo poco explorado, y el gobierno peronista en el período 1946-1955, sobre el cual hay mucho escrito, pero que constituye todavía un terreno necesitado de indagaciones (...) Con maestría, Zulema Marzorati describe y explica los momentos fundacionales del desarrollo nuclear argentino y su entramado con el proceso político. Ahí radica, a mi juicio, uno de los grandes méritos del libro. Dr. Waldo Ansaldi (extracto del prólogo) 9789871599752

Política y población : , Argentina 1870-1989

Buenos Aires Centro Editor de América Latina 1992 . 127 p. 9502523474

La política agraria peronista 1943-1983

Buenos Aires Centro Editor de América Latina 1986 . 142 p.

Manual de prevención y minimización de la contaminación industrial

By Coronado Maldonado,Margarito. México, D. F. Panorama 1998 . 184 p. , Introducción.-- La producción más limpia.-- Consideraciones en el enfoque tradicional de la contaminación ambiental industrial. 9789683807281

Claves para una psicología del desarrollo : , vida prenatal : etapas de la niñez

By Griffa, María Cristina. Buenos Aires Lugar 2007 . 312 p. , Contenido : Vida prenatal. Nacimiento y los primeros dieciocho meses de vida. Primera Infancia : desde los 18 meses a los 3 años. Segunda Infancia : desde los 3 años a los 6 años. Niñez escolar : desde los 6 a los 12 años. . 9789508920874

Ecología y desarrollo : , la polémica sobre los límites al crecimiento

By Tamames, Ramón. Madrid Alianza 1980 . 207 p. 8420621986

Introducción a la psicología del aprendizaje escolar

By Baquero, Ricardo . Bernal Universidad Nacional de Quilmes 2011 . 199 p. , El presente trabajo aborda el problema del aprendizaje proponiendo diversos recortes sobre el amplio abanico de problemas existentes en el campo de la Psicología del Aprendizaje, utilizando como criterio dar prioridad a aquellas temáticas vinculadas particularmente con el aprendizaje en contextos de enseñanza y con aquellas discusiones que aparecen actualmente en un lugar central en el terreno educativo y psico-educativo. El primer recorte, por tanto, es relativo a delimitar como objeto los procesos de aprendizaje humanos en contextos formales, particularmente en los contextos escolares. El segundo recorte operado es relativo a la difícil e inevitable selección de problemas relevantes en la discusión actual sobre el aprendizaje en el terreno de la Psicología Educacional y la Didáctica. 9789879173589

Clínicas Pediátricas de Norteamérica : , oftalmología, v. 4

By Nelson, Leonard B.. México, D. F. Interamericana 1993 . 753 - 799 p. 9682520800

El rinoceronte

By Alexander, Scott Robert. México, D. F. Distribuciones Fontamara 1995 . 114 p. , Descubre el secreto para desatar tu Máximo Potencial en la vida. Un libro que ha vendido más de 3 millones de ejemplares ha de tener algo especial. Hay algo peligroso en este libro. Algo grande. Algo lleno de poder, energía y fuerza de propósito. Podría ser acerca de ti.Podrías convertirte en un rinoceronte de tres toneladas, de gruesa piel y siempre a la carga. Este es un libro que mueve a la acción. Es hora de ponerse en marcha y conseguir la vida que deseas. Ve y consigue la vida que deseas. ¡Conviértete en un Rinoceronte 9789684762534

Teoría de la enseñanza y desarrollo del currículo

By Gimeno Sacristán, José. Buenos Aires Rei 1992 . 238 p. , este libro es un intento de analizar en qué consiste la práctica de la enseñanza, qué aspectos se entrecruzan en ella, que variables definen un tipo de método u otro, a fin de que pueda disponerse de las claves mínimas para fundamentar la acción y seguir un proceso científico en su planificación y desarrollo. 9506950105

Cómo ayudar a los niños para que sean más inteligentes?

By Gadino, Alfredo. Buenos Aires Novedades Educativas 1995 . 96 p. 9879529413

Psicología de la Adolescencia

By Coleman, John C.. Madrid Morata 1994 . 256 p. 9788471122216

Inteligencias múltiples

By Brites de Vila, Gladys . Buenos Aires Bonum 2004 . 203 p. , Se trata de juegos y dinámicas para multiplicar las formas de aprender utilizando al máximo las capacidades de la mente. Inteligencia interpersonal Inteligencia intrapersonal Inteligencia musical Inteligencia lógico-matemática Inteligencia verbal- lingüística Inteligencia visual-espacial Inteligencia corporal-kinestésica Inteligencia naturalista 9789505076468

Nuevas visiones para los municipios

Buenos Aires IFAM 1998 . 224 p.

Nuevas visiones para los municipios

Buenos Aires IFAM 1999 . 208 p.

La Evaluación de Impacto Ambiental- EIA, herramienta fundamental del desarrollo sustentable

By Lara, Albina L. [comp.] . Buenos Aires Lugar 2018 . 400 p. , La Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) es una herramienta técnico-administrativa, clave de la política ambiental y del proceso de toma de decisiones. Tiene por finalidad evaluar y mitigar los posibles impactos ambientales, naturales y antrópicos que producirá un determinado proyecto en su entorno en caso de ser aprobado y ejecutado. Su aplicación adecuada procura integrar la variable ambiental desde la concepción misma de un proyecto con el fin de considerar los impactos ambientales de las acciones “antes” de tomarlas. El libro presenta los conocimientos básicos para la elaboración y revisión de las EIAs, de acuerdo con la extensa experiencia de los autores. Busca promover la reducción de la considerable brecha existente entre las buenas prácticas de EIA y la elaboración deficiente que, muchas veces, se produce en la aplicación de la EIA. Es decir, busca que la EIA se fortalezca como un genuino instrumento del desarrollo sustentable y no como un mero trámite para satisfacer un requerimiento administrativo al menor costo y en el menor tiempo posible. Si las EIAs se usan como un mero trámite y no influyen en el proceso de toma de decisión, constituyen una pérdida de recursos y tiempo y, además, degradan la gestión ambiental y el trabajo de los profesionales que las realizan y evalúan. El libro se divide en dos volúmenes, en este primero se analizan las cuestiones relacionadas con las pautas básicas para la elaboración y la revisión de los Estudios de Impacto Ambiental. Se incluye un capítulo específico sobre la Evaluación Ambiental Estratégica, una herramienta esencial para la planificación del territorio, y también se analizan la percepción ambiental, la comunicación y la participación ciudadana dentro del proceso de EIA. En el segundo volumen se analizan algunos temas sensibles como la integración de pueblos originarios, el impacto en el patrimonio arqueológico y la salud, los reasentamientos involuntarios de población y los impactos en el paisaje. 9789508925718