Año 12- n° 24 -segundo semestre-2014

Índice
Artículos
Sobre la relación entre la teoría y la práctica en los contenidos de teoría general del derecho
Martín M. ALDAO

Reflexões sobre a educação jurídica: desafios ao ensino e à pesquisa
Adriana ANCONA DE FARIA

“Las fuentes de la Constitución Nacional” como “fuente” de disputa (personal y no) académica
Juan M. MOCOROA

La Academia Jurídica según Owen Fiss
Roberto SABA

Estudios e investigaciones
Enseñar a aprender en Derecho: la importancia de la formación docente del formador
María Gabriela ÁVILA CAMBEIRO

Abogado, arquitecto de estructuras
Diego Alejandro BAIGORRIA

La enseñanza del Derecho Procesal Penal. Experiencias educativas
Guillermo David GERBAUDO y Agostina GÓMEZ

Nativos digitales: el reto de enseñar Derecho en la actualidad
Diego Javier MESA RADA

La planificación en la enseñanza del Derecho: aspectos en la asignatura Práctica Profesional Penal
Leonardo Pablo PALACIOS y Fabián Luis RIQUERT

Ejercicio sobre las opiniones y expectativas de los estudiantes de Derecho. Entre la conformidad y la crítica
Silvina PEZZETTA

Históricas
Bicentenario de la creación de la Academia Teórico-Práctica de Jurisprudencia de Buenos Aires
Abelardo LEVAGGI
Actualidad universitaria
Homenaje al Profesor Germán J. Bidart Campos Seminario sobre la obra de Germán J. Bidart Campos (2004-2014), organizado por las cátedras de Derecho Constitucional de Raúl Gustavo Ferreyra y Andrés Gil Domínguez
María Rosario TEJADA

Creo en estas letras: sobre veinte proposiciones capitales de la teoría jurídica del Prof. Dr. Germán J. Bidart Campos
Raúl Gustavo FERREYRA

La fuerza normativa de la Constitución Prof. Dr. Germán J. Bidart Campos: in memoriam
Diego A. DOLABJIAN

Doctorado Honoris Causa
Laudatio pronunciada por el Profesor Enrique Zuleta Puceiro en ocasión de la entrega del Doctorado Honoris Causa de la UBA al Profesor Vincenzo Ferrari

Clase Magistral pronunciada por el Profesor Vincenzo Ferrari