Violencia social, violencia escolar : (Record no. 44557)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02147nam a22001937a 4500 |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) | |
| International Standard Book Number | 9789875382282 |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | Español |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 371.7 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Bleichmar, Silvia |
| 245 ## - MENCION DE TITULO | |
| Título propiamente dicho | Violencia social, violencia escolar : |
| Mención de responsabilidad, etc. | Silvia Bleichmar |
| Parte restante del título | de la puesta de límites a la construcción de legalidades |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Noveduc |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2014 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
| Extensión | 192 p. |
| 490 ## - MENCION DE SERIE | |
| Mención de serie | Conjunciones |
| Designación numérica/secuencial del volumen | 13 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Siglo XXI. La violencia social es un fenómeno cotidiano, ya se ha naturalizado, ya no sorprende. La violencia escolar es noticia diaria en los medios de comunicación. ¿Es ella un reflejo de la violencia social? Silvia Bleichmar abordó en sus escritos, en sus conferencias, en sus reportajes, con su profunda implicación y su acostumbrada lucidez, estos temas. Planteaba en ellos que las formas actuales de la violencia dan cuenta de procesos muy severos de desubjetivación en el país, y de procesos profundos de impunidad y resentimiento acumulados. Propone un cambio en el orden del día de las agendas de los funcionarios de los distintos estamentos del Estado: en lugar de poner el acento en la seguridad, ponerlo en la impunidad. Silvia Bleichmar señalaba: Hay que terminar con el mito de que la violencia es producto de la pobreza. La violencia es producto de dos cosas: por un lado, el resentimiento por las promesas incumplidas y por el otro, la falta de perspectiva de futuro... Que educar no sea una propuesta idealista de hacer todos un pacto de llevarnos bien y entendernos, sino de entender los nexos profundos que hay entre una cultura que durante años propuso el 'no te metás' mientras se asesinaba al semejante. Y que se continuó después en un individualismo de 'salvarse solo, a costa de lo que sea' convertido en un principio de vida y una cultura como forma de picardía que se convirtió en modelo de ejercicio social. Creo que nosotros tenemos que partir de reconocer el país que construimos o que desconstruimos para poder educar a los jóvenes en el país que queremos construir |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | VIOLENCIA |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | VIOLENCIA ESCOLAR |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | CONFLICTO ESCOLAR |
| Fecha del precio | Fuente de adquisición | Ultima fecha vista | No se presta | Fecha de adquisición | Tipo de item de Koha | Estado Físico | Dañado | Estante o sala | Inventario | Numero de ejemplar | Signatura topográfica |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021-10-12 | Feria del Libro 2021 | 2021-10-12 | 2021-10-12 | Libros | Deposito | 74875 | 1 | 371.7 BIE 74.875 |